No Ceará, 97% das crianças matriculadas no 2º ano do Ensino Fundamental concluíram o ano letivo de 2023 alfabetizadas, segundo dados do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Estado do Ceará (Spaece).
O governador Elmano de Freitas (PT), ao celebrar, destacou que o Instituto abrangeu mais de 285 mil alunos em 3.695 escolas.
“Os números demonstram que o Regime de Colaboração entre o Estado e os municípios continua fortalecido, sempre focado no desenvolvimento de uma educação de qualidade para todos os nossos alunos e alunas”, afirmou Elmano em suas redes sociais.
Para esse resultado, o Spaece, avaliação que identifica o nível de desempenho dos alunos em Língua Portuguesa e Matemática, aplicou as provas para alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, para estudantes dos 5º e 9º anos do Ensino Fundamental, e para adolescentes do 3º ano do Ensino Médio.
Alfabetização
Os esforços do Governo do Ceará, em parceria com as redes municipais de ensino, visando à recomposição das aprendizagens, promoveram melhora do cenário ainda em 2022, reduzindo para 15,4% o percentual de crianças não alfabetizadas e elevando para 84,6% a taxa alfabetizadas ao término do 2º ano, de acordo com o Spaece. Em 2023, 97,1% dos alunos nesta etapa de ensino estavam alfabetizados. Em 2007, esse percentual era de apenas 39,8%.
A avaliação do 5º ano do Ensino Fundamental é composta por teste de Língua Portuguesa (LP) e Matemática (MT). Em 2023, a aprendizagem dos alunos do 5º ano, nesses dois componentes, melhorou consideravelmente em relação ao ano de 2008.
Em Língua Portuguesa, o percentual de alunos no nível adequado subiu para 63,8%, enquanto, em 2008, o nível era de 6,9%. Em Matemática, era de 3,6% e passou para 48,4%.
Importante ressaltar que em 2022, a partir de todas as providências para a recomposição das aprendizagens, a soma do percentual de estudantes nos níveis adequado e intermediário alcançou 83,7% em Língua Portuguesa. Em 2023, esse número subiu para 86,5%. Em Matemática, saiu de 71,9%, na edição de 2022, e foi para 75,9%, em 2023, nos mesmos níveis citados.
No 9º ano, o percentual de alunos no nível adequado em Língua Portuguesa era de 2,5%, subindo, em 2023, para 29,1%. Já em Matemática, o percentual de alunos no nível adequado passou de 1%, em 2008, para 18,9%, em 2023.
Em 2022, a soma do percentual de estudantes nos níveis adequado e intermediário alcançou 62% em Língua Portuguesa. Em 2023, esse percentual foi para 65,2%. Em Matemática, no ano anterior, com alunos nos mesmos níveis de desempenho, o percentual obtido foi de 38,1%, enquanto em 2023, o registrado é de 41,4%.
